¿Cuántos niños y niñas de alta capacidad hay?

No es fácil contestar esta pregunta, puesto que no hay una definición universal única de la alta capacidad ni unos criterios de valoración únicos. Las diferentes estadísticas sobre el tema están efectuadas con criterios diferentes.

  • Las antiguas teorías sobre superdotación basadas únicamente en el Cociente Intelectual indicaban que deberían considerarse superdotados a los niños y niñas con un cociente superior a 130, y que eso representaría aproximadamente un 3 % de la población.
  • Las actuales investigaciones sobre el concepto de inteligencias múltiples acreditan que el número de niños y niñas con talento y alta capacidad puede ascender hasta representar cifras en torno a un 10 % de la población.
  • Existe un informe de la Comisión Europea (año 2006) titulado «MEDIDAS ESPECÍFICAS PARA PROMOVER LA SOBREDOTACIÓN EN LOS CENTROS ESCOLARES EUROPEOS». Ese documento recoge en su introducción que «las investigaciones llevadas a cabo en este ámbito señalan que el porcentaje de estos niños y jóvenes no es desdeñable. [Los diferentes estados utilizan expresiones idiomáticas diferentes, como «sobredotación», «altas capacidades» y otras]. Según los cálculos y los criterios y definiciones utilizados en los distintos países, este colectivo de alumnos representa entre el 3 y el 10 % de la población escolar. Además, las investigaciones han demostrado que un cierto número de estos alumnos tiene dificultades y busca ayuda social estructurada, por lo que es necesario ofrecerles un tipo de educación que les permita desarrollar su potencial al máximo».
  • En consecuencia, en un colegio normal de 500 alumnos, podría haber orientativamente entre 15 y 50 alumnos de alta capacidad.

En la Comunidad Autónoma del País Vasco están identificados con altas capacidades 536 escolares del total de 27.133 detectados en todo el Estado, por lo que la CAV ocupa el décimo lugar del ranking estatal.

Fuente: Ministerio de Educación  (estadisticas.mecd.gob.es)

PAÍS VASCO536
Araba/Álava88
Gipuzkoa228
Bizkaia220

 Del total de 536 identificados  388  son chicos (72%) y solo 148  chicas (28 %).

Según las estadísticas del Ministerio de Educación  a finales  del curso 2016-2017 había 27.133 alumnos con AACC en los centros del Estado, apenas el 0,33% del total. De ellos 17.378 eran chicos y 9.755 chicas.

En el País Vasco está detectado solamente el 0,14 %.

Murcia y Andalucía son las Comunidades Autónomas que tienen mayor número de alumnos detectados con AACC.

El top 10 de la AACC

Andalucía 11.582
Murcia 3.698
Madrid 2.190
Canarias 2.122
Galicia 1.590
Valencia 1.063
Baleares 831
Asturias 804
Castilla y León 638
Euskadi 536